Библиографическое описание:
О ходе реализации межведомственного информационного проекта «Школа – территория здоровья» и эффективности принимаемых мер по снижению рисков здоровью обучающихся в учреждениях общего среднего образования Гродненской области / А. В. Орачев, Н. В. Юречко, И. А. Касперчик, М. П. Витковская // Современные проблемы гигиены, радиационной и экологической медицины : сборник научных статей / Министерство здравоохранения Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный медицинский университет" ; редкол.: И. А. Наумов (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГМУ, 2025. – Т. XV. – С. 217-233.
Аннотации:
Цель исследования: оценить состояние здоровья детского населения в возрасте 0–17 лет, проживавшего в Гродненской области, и, в частности, детей школьного возраста (6–17 лет), и эффективность принимаемых мер по снижению рисков здоровью обучающихся на основе проведенной оценки эффективности реализации проекта «Школа – территория здоровья» во всех учреждениях общего среднего образования, вовлеченных в реализацию данного проекта, в соответствии с установленными критериями.
Материал и методы исследования. Изучено состояние здоровья детей (в возрасте 0–17 лет и в возрасте 6–17 лет), проживающих в Гродненской области, за 2019–2024 гг. на основании анализа данных формы государственной статистической отчетности 1-дети (Минздрав) «Отчет о медицинской помощи детям» (далее – форма 1-дети (Минздрав)) территориальных организаций здравоохранения, осуществляющих медицинское обслуживание детского населения, проведен анализ деятельности отделения гигиены детей и подростков государственного учреждения «Гродненский областной центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья», ведомственной отчетности (приложение 16 – сведения о санитарно-эпидемиологической обстановке на территории Гродненской области по разделу гигиены детей и подростков) за 2020–2024 гг.
Статистический анализ полученных данных осуществлялся посредством программы Microsoft Office Excel.
Экспертные оценки гигиенических рисков проведены в соответствии с Инструкцией по проведению «Основные принципы организации и проведения социально-гигиенического мониторинга № 179–1206 Министерства здравоохранения Республики Беларусь.
Результаты исследования. В Гродненской области показатели общей и первичной заболеваемости детского населения (в возрасте 0–17 лет) в период 2019–2024 гг. характеризовались умеренной тенденцией к росту.
В структуру общей и первичной заболеваемости детей в 2024 г. основной вклад внесли болезни органов дыхания, травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин, болезни глаза и его придаточного аппарата, некоторые инфекционные и паразитарные болезни, болезни кожи и подкожной клетчатки, болезни органов пищеварения.
В период 2019–2024 гг. отмечались выраженные тенденции к снижению показателей первичной заболеваемости детского населения болезнями органов пищеварения и умеренная тенденция к снижению показателей первичной заболеваемости болезнями глаза и его придаточного аппарата; к снижению удельного веса школьников с впервые выявленным понижением остроты зрения, умеренная тенденция к снижению – имеющих понижение остроты зрения и сколиоз; выраженная тенденция к росту удельного веса школьников с впервые выявленным нарушением осанки, умеренная тенденция к росту – с впервые выявленным сколиозом; к снижению доли осмотренных детей школьного возраста (6–17 лет) с выявленной низкой и высокой массой тела.
Выводы. Выявленные тенденции состояния здоровья учащихся указывают на необходимость совершенствования среди данного контингента населения профилактической деятельности, направленной на выработку устойчивой мотивации сохранения собственного здоровья, отработку умений и навыков здоровьесберегающего поведения, и в целом – содействие первичной профилактике неинфекционных заболеваний населения.
Для продвижения опыта по здоровьесбережению целесообразным является создание ресурсных центров сохранения здоровья учащихся на базе УО, которые имеют статус «Школа здоровья» и где созданы условия, способствующие физическому и нравственному оздоровлению детей и подростков, поддержанию уровня имеющегося здоровья; обеспечивающие формирование навыков здорового образа жизни, безопасность жизнедеятельности, воспитание культуры здоровья; нейтрализующих и снижающих негативное действие внешних и внутренних средовых факторов.