Взаимозависимость направленности личности преподавателя и адаптации студентов-первокурсников к медицинскому ВУЗу

Семенчук, И. В.; Децик, И. В.

dc.contributor.author	Семенчук, И. В.
dc.contributor.author	Децик, И. В.
dc.date.accessioned	2019-10-09T07:57:34Z
dc.date.available	2019-10-09T07:57:34Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Семенчук, И. В. Взаимозависимость направленности личности преподавателя и адаптации студентов-первокурсников к медицинскому ВУЗу / И. В. Семенчук, И. В. Децик // Журнал Гродненского государственного медицинского университета. – 2009. – № 3 (27). – C. 130.	ru_RU
dc.identifier.issn	2221-8785
dc.identifier.uri	http://elib.grsmu.by/handle/files/13095
dc.description	эмоциональное состояние, уровень тревожности, адаптация, направленность личности преподавателя	ru_RU
dc.description.abstract	В статье представлены результаты анкетирования 7 преподавателей и 137 студентов-первокурсников Гродненского государственного медицинского университета, целью которого было установить зависимость эмоционального состояния и уровня тревожности студентов-первокурсников медицинского ВУЗа от направленности личности преподавателя.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ГрГМУ	ru_RU
dc.title	Взаимозависимость направленности личности преподавателя и адаптации студентов-первокурсников к медицинскому ВУЗу	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU