Минимизация вторичной алекситимии студентов в образовательном процессе учреждений высшего медицинского образования

Воронко, Елена Валентиновна

Главная
→
Научная деятельность / Scientific activities
→
Авторефераты / Abstracts
→
2018
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Воронко, Елена Валентиновна
dc.date.accessioned	2019-01-16T13:54:17Z
dc.date.available	2019-01-16T13:54:17Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Воронко, Елена Валентиновна. Минимизация вторичной алекситимии студентов в образовательном процессе учреждений высшего медицинского образования : автореф. дис. ... канд. психол. наук : специальность 19.00.07 - педагогическая психология / Воронко Елена Валентиновна ; М-во здравоохранения Респ. Беларусь, Гродн. гос. мед. ун-т. – Минск, 2018. – 25 с.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://elib.grsmu.by/handle/files/9389
dc.description	вторичная алекситимия, психодидактическая алекситимия, психологическое нездоровье, психологическое здоровье, учреждения высшего образования, образовательный процесс, учебные программы, минимизация, технология, студенты	ru_RU
dc.description.abstract	Раскрыто психологическое содержание понятия «алекситимия»; впервые обосновано и операционализировано понятие «психодидактическая алекситимия»; типологизированы исследования алекситимии в образовательном процессе; выявлены и проанализированы взаимосвязи психодидактической алекситимии с индикаторами психологического нездоровья студентов и психологические особенности последних; обоснована, разработана и внедрена психодидактическая технология, являющаяся эффективным средством минимизации алекситимии в образовательном процессе учреждений высшего медицинского образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ГрГМУ	ru_RU
dc.subject	педагогика	ru_RU
dc.subject	педагогическая психология	ru_RU
dc.title	Минимизация вторичной алекситимии студентов в образовательном процессе учреждений высшего медицинского образования	ru_RU
dc.title.alternative	Minimization of secondary alexithymia of students within educational process at institutions of higher medical education	ru_RU