Опыт использования оригинального видеотренажера для освоения базовых навыков в лапароскопической хирургии

Abstract

Введение. Для освоения лапароскопических навыков в качестве средств обучения используют коробочные тренажеры и виртуальные компьютерные симуляторы разной сложности. Все они имеют свои преимущества и недостатки. Цель работы. Изучить возможность и эффективность использования созданного на кафедре оригинального видеотренажера для обучения студентов основным лапароскопическим навыкам. Материал и методы. Исследование выполнено на оригинальном лапароскопическом видеотренажере с привлечением 42 студентов 6 курса. Цифровые данные обработаны с использованием параметрических методов статистического анализа. Результаты. Выполнение упражнений после двукратных тренировок дало достоверное улучшение, в частности, по критерию скорости (времени). Субъективно большинство испытуемых стали действовать более четко и уверенно, уменьшилось количество лишних движений и ошибок. Выводы. Лапароскопический тренажер эффективен для обучения базовым эндовидеохирургическим манипуляциям и может использоваться в учебном процессе студентами старших курсов на первом этапе их отработки, предшествующем занятиям на тренажере виртуальной реальности.