Роль внеаудиторных форм работы и личности преподавателя в процессе овладения русским языком студентами-иностранцами в адаптационный период

Безмен, Е. Г.

Главная
→
Периодические издания ГрГМУ / GrSMU periodical publications
→
Журнал Гродненского государственного медицинского университета / Journal of Grodno State Medical University
→
2004
→
№ 3 (7)
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Безмен, Е. Г.
dc.date.accessioned	2021-06-07T13:04:26Z
dc.date.available	2021-06-07T13:04:26Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Безмен, Е. Г. Роль внеаудиторных форм работы и личности преподавателя в процессе овладения русским языком студентами-иностранцами в адаптационный период / Е. Г. Безмен // Журнал Гродненского государственного медицинского университета. – 2004. – № 3 (7). – C. 90-91.	ru_RU
dc.identifier.issn	2221-8785
dc.identifier.uri	http://elib.grsmu.by/handle/files/25226
dc.description	адаптационный период, студенты-иностранцы, внеаудиторные формы работы, социокультурная среда, коммуникативная компетенция	ru_RU
dc.description.abstract	В работе рассматриваются трудности адаптации иностранных студентов в новой языковой и социокультурной среде на начальном этапе обучения, роль личности преподавателя и используемых им внеаудиторных форм работы на пути преодоления этих трудностей и формирования коммуникативной компетенции студентов подготовительного отделения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ГрГМУ	ru_RU
dc.title	Роль внеаудиторных форм работы и личности преподавателя в процессе овладения русским языком студентами-иностранцами в адаптационный период	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU