http://elib.grsmu.by/handle/files/28209 Mon, 13 Apr 2026 10:35:50 GMT 2026-04-13T10:35:50Z http://elib.grsmu.by/handle/files/39421 ГрГМУ: современный подход Дудко, М. вступительная кампания, медицинские специальности, Гродненский государственный медицинский университет, Кудло Виктор Валентинович (комментарий) Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://elib.grsmu.by/handle/files/39421 2026-03-01T00:00:00Z http://elib.grsmu.by/handle/files/39390 Задание на завтра Врублевская, Татьяна образовательный процесс, хирургия, олимпиадное движение, симуляционно-аттестационный центр, профессорско-преподавательский состав, студенты, Гродненский государственный медицинский университет, Кудло Виктор Валентинович, Бутько Валерия Валентиновна, Киселевский Юрий Марьянович, Приходько Анастасия, Лагутик Ирина Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://elib.grsmu.by/handle/files/39390 2026-03-01T00:00:00Z http://elib.grsmu.by/handle/files/39389 ГрГМУ бьет рекорды Шимко, М. биология, олимпиада, школьники, Гродненский государственный медицинский университет, Кудло Виктор Валентинович (комментарий) Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://elib.grsmu.by/handle/files/39389 2026-03-01T00:00:00Z http://elib.grsmu.by/handle/files/37102 Значение и роль практико-ориентированного обучения в симуляционно-аттестационном центре студентов медицинского университета Дубровщик, Ольга Ильинична; Марочинский, М. А. Представлены результаты инновационного практико-ориентированного обучения студентов Гродненского медуниверситета при использовании тренажеров-симуляторов хирургического профиля. Изучена эффективность обучения студентов в симуляционно-аттестационном центре. Оценен уровень владения базовыми практическими навыками и умениями, необходимыми в хирургической практике. Формирование профессиональных компетенций диктует необходимость широкого внедрения симуляционных технологий в систему подготовки хирургов. симуляционные тренажеры, базовые практические навыки, практико-ориентированное обучение, образовательный процесс, хирургия Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://elib.grsmu.by/handle/files/37102 2025-01-01T00:00:00Z http://elib.grsmu.by/handle/files/37101 Эффективность применения активных методов обучения на кафедре фтизиопульмонологии Гродненского государственного медицинского университета Могилевец, Ольга Николаевна; Алексо, Елена Николаевна; Демидик, Светлана Николаевна; Шейфер, Юрий Альбертович Актуальность темы обусловлена современными тенденциями развития профессионального образования и новыми требованиями к подготовке специалистов в высших учебных заведениях, которые связаны не только с процессом обучения, но и с профессиональным воспитанием. Сложившиеся методы обучения студентов, основной целью которых является приобретение, расширение и углубление знаний через передачу информации и ее воспроизведение по заранее разработанным алгоритмам, явно недостаточны. Для повышения качества профессиональной подготовки необходимо использовать современные активные методы обучения, которые не только способствуют воспроизведению знаний и умений студентами, но побуждаютих применять полученные знания, анализировать, оценивать и принимать правильные решения, что является основой формирования профессиональных компетенций [1; 2; 3]. При этом подготовка специалистов в медицинских ВУЗах, особенно на клинических кафедрах, имеет свою специфику и возможности применения активных методов обучения. Чаще других традиционно используются Case study и решение ситуационных задач. Однако использование других методов может иметь более эффективные результаты. медицинское образование, образовательный процесс, профессиональные компетенции, активные методы обучения, семинар-дискуссия, ролевые игры, медицинская эстафета Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://elib.grsmu.by/handle/files/37101 2025-01-01T00:00:00Z