<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>№ 1 (9)</title>
<link href="http://elib.grsmu.by/handle/files/24562" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://elib.grsmu.by/handle/files/24562</id>
<updated>2026-05-05T08:24:49Z</updated>
<dc:date>2026-05-05T08:24:49Z</dc:date>
<entry>
<title>Лидия Илларионовна Гокинаева. К 100-летию со дня рождения</title>
<link href="http://elib.grsmu.by/handle/files/25047" rel="alternate"/>
<author>
<name>Царикович, В. С.</name>
</author>
<id>http://elib.grsmu.by/handle/files/25047</id>
<updated>2021-05-29T00:49:43Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Лидия Илларионовна Гокинаева. К 100-летию со дня рождения
Царикович, В. С.
</summary>
<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Особенности языка медицины</title>
<link href="http://elib.grsmu.by/handle/files/25046" rel="alternate"/>
<author>
<name>Гущина, Л. Н.</name>
</author>
<id>http://elib.grsmu.by/handle/files/25046</id>
<updated>2021-05-29T00:51:08Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Особенности языка медицины
Гущина, Л. Н.
В статье описываются особенности языка науки, в частности, языка медицины; aнализируются такие понятия, как метаязык, терминология, термины. Автор раскрывает специфичные особенности медицинс-&#13;
кой терминологии.
язык науки, понятие, особенности, медицинская терминология
</summary>
<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Особенности диалогического проектирования вузовского учебника</title>
<link href="http://elib.grsmu.by/handle/files/25045" rel="alternate"/>
<author>
<name>Король, А. Д.</name>
</author>
<id>http://elib.grsmu.by/handle/files/25045</id>
<updated>2021-05-29T00:49:51Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Особенности диалогического проектирования вузовского учебника
Король, А. Д.
В статье раскрываются диалогические принципы проектирования учебника высшей школы. Вопрос учащегося выступает в качестве инструмента познания, а от того, как владеет студент данным инструментом, зависит эффективность самостоятельного приобретения им новых знаний, поскольку существует взаимосвязь: умение задавать вопросы неразрывно связано с уже усвоенными знаниями и умениями. Интеграция различных естественнонаучных и гуманитарных дисциплин способствует созданию у учащегося единого, целостного образа мироздания. Динамичность предоставляемых в виде диалога знаний позволяет учащемуся лучше изучить и познать каждый предмет в его диалогическом взаимодействии с другими предметами, рассмотреть те или иные сложные для понимания аспекты предмета, используя методы сравнения, обобщающих аналогий, и т.д. с другими учебными дисциплинами.
диалог, образование, мышление, эмоция, познание
</summary>
<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Юридические аспекты врачебной тайны</title>
<link href="http://elib.grsmu.by/handle/files/25044" rel="alternate"/>
<author>
<name>Савошинская, Л. А.</name>
</author>
<id>http://elib.grsmu.by/handle/files/25044</id>
<updated>2021-05-29T00:49:58Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Юридические аспекты врачебной тайны
Савошинская, Л. А.
В статье рассматриваются проблемы, связанные с сохранением и разглашением сведений, составляющих врачебную тайну
ответственность, конфиденциальность, пациент, врачебная тайна
</summary>
<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Ретроспективная оценка ошибок и осложнений при остеосинтезе медиальных переломов бедренной кости</title>
<link href="http://elib.grsmu.by/handle/files/25043" rel="alternate"/>
<author>
<name>Ашур Шокри Заке</name>
</author>
<id>http://elib.grsmu.by/handle/files/25043</id>
<updated>2021-05-29T00:50:51Z</updated>
<published>2005-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Ретроспективная оценка ошибок и осложнений при остеосинтезе медиальных переломов бедренной кости
Ашур Шокри Заке
</summary>
<dc:date>2005-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
